为让孩子们近距离感受自然魅力、增强环保意识，进一步探索生态教育与乡村振兴结合的有效路径，“探秘自然精灵・守护生物多样性”亲子主题活动于7月13日顺利开展，共12组家庭参与其中。大家在屯光镇汉沙村共同体验了一场充满意义的自然探秘之旅，在自然探索中培养小朋友们的观察力与协作力，使“万物共生”理念从知识传递升华为情感共鸣。

活动以“观自然、听科普、绘生灵”三位一体模式，构建起5-14岁青少年儿童的生态认知体系。授课老师通过昆虫标本、科普展板等具象载体，将物种多样性、遗传多样性与生态系统多样性的抽象概念，转化为“小生命也有不同性格”的童趣表达。
“原来大自然里藏着这么多昆虫朋友！我要去找找展板上的蝴蝶！”一位扎着小辫的小朋友指着图片雀跃喊道。实践环节中，孩子们带着放大镜、捕虫网走进草丛，在老师的指引下观察昆虫的爬行轨迹、栖息环境 —— 有的蹲在步道旁看蚂蚁搬家，有的举着网兜追踪翩跹的粉蝶，捕获的小昆虫被小心翼翼地放入透明观察盒，孩子们围着盒子讨论着“它有几条腿”“翅膀上的花纹像不像小花”。这场实践不仅锻炼了孩子们的观察力、协作力，更让抽象的生态知识变成可触可感的实体认知。

午后，大家移步南溪豆府，一桌桌营养均衡的特色豆腐宴散发着豆香——石锅臭豆腐、三鲜烩鹅颈、干锅豆皮……孩子们边品尝农家美味，边叽叽喳喳分享着上午的发现：“我看到了会装死的毛毛虫”“蝴蝶停在花上是在喝水吗”。饭后的分享会上，孩子们拿起彩笔，将记忆中最亮眼的蝴蝶形态勾勒于画纸，蓝的翅、黄的斑、红的纹，一张张画作仿佛让蝴蝶从自然中“飞”到了纸上。活动尾声，当孩子们接过印着“生态卫士”字样的荣誉证书时，稚嫩的脸上洋溢着自豪的笑容。
这场活动既是一堂生动的生态教育课，更是一次乡村振兴的鲜活实践。孩子们在观察中学会敬畏，在思考中理解共生，在创作中表达热爱；家长们则在陪伴里重温自然之趣，感受艺术与生活的交融。昱城文旅依托汉沙村、南溪南村的乡村生态优势，正持续挖掘乡村的自然之美与人文底蕴，让更多人走进这片土地，在与自然的对话中，读懂乡村振兴的生态密码。

编辑：周洪滨
一审：俞  乐
二审：李  旭
三审：程学礼